31 mai 2011
Bonjour !
En ce moment, je suis en train d'écrire.
Timéo dort, mais Tadéo fait une sieste plus tard en général, puisqu'il se réveille "tard" de sa sieste du matin.
Je déménage le mois prochain, j'ai beaucoup de choses à faire, et donc moins de temps...
Nous avons un problème, pour définir nos besoins respectifs, j'émets mentalement un message-je, j'ai besoin de temps, et de l'écoute active : Tadéo veut que je m'occupe de lui. Je pense qu'il s'ennuie.
Résolution de conflit :
Je lui propose un jouet (proposition de solution) ... il n'en veut pas ! (évaluation de la solution)
Cette fois, je prends un jouet dans chaque main, et il tend les mains pour prendre un (solution acceptée).
Tadéo joue tranquillement avec son hochet... pendant 20 minutes !
EDIT du 04 décembre 2011
Bonjour !
Six mois après l'écrire de ce sujet (Tadéo avait presque 5 mois), et suite à un commentaire (merci Biovalam), j'aimerai apporter une précision.
Au début de l'application de la méthode, j'avais besoin de réfléchir avant de parler pour commencer mes phrases par "je", car j'avais encore l'habitude de dire "tais toi, tu me gènes, tu fais trop de bruit, tu vois bien que je suis occupée ?!"
Je pense que les tout-petits comprennent tout ou presque, même s'ils ne savent pas encore parler et nous répondre... Donc, en règle générale, je parle tout haut, toute seule, enfin à mon bébé !
Alors au début, je me concentrais et réfléchissait "dans ma tête", mais ce n'est plus le cas ! Aujourd’hui, je parle tout haut "Quoi ? Tu t'ennuies ? Attends, j'ai encore besoin d'un petit peu de temps, en attendant, tu veux ce jouet ? Non... Alors celui-là ou celui-ci ? Oui ? Ok amuse-toi, je termine ce que j'ai commencé et ensuite, on jouera ensemble"...